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Michel Desmurget
Biographie
Introduction
Michel Desmurget, né en 1965, est un chercheur français spécialisé en neurosciences cognitives.
Biographie
Né d'un père français et d'une mère allemande, Michel Desmurget est docteur en neurosciences et directeur de recherche de l'INSERM. Il travaille dans l'unité mixte de recherche numéro 5529 du CNRS et de l'université de Lyon à l'Institut des Sciences Cognitives Marc Jeannerod.
Il a vécu près de huit ans aux États-Unis, travaillant dans plusieurs universités américaines, dont le MIT, l'université Emory et l'université de Californie à San Francisco. En 2011, il est nommé directeur de recherche à l'INSERM.
En , il publie un ouvrage, TV Lobotomie - la vérité scientifique sur les effets de la télévision, qui dénonce les effets délétères de la télévision sur la santé et le développement cognitif, en particulier chez l'enfant. Il étudie également les effets de différents régimes amaigrissants sur l'organisme, et raconte son expérience dans L'Anti-régime, maigrir pour de bon.
En , il publie La fabrique du crétin digital. Les dangers des écrans pour nos enfants et lors de ses interventions médiatiques, argumente et affirme la thèse d'une impossible construction cognitive de l'humain au seul « moyen des écrans », y compris dans l'interactivité offerte par le numérique. Il dénonce de fait les dangers des politiques publiques ou des comportements dans la sphère privée qui, renforçant leurs usages pour l'éducation des plus jeunes, les mettent en danger dans leur développement. Qualifié de « livre de salubrité publique » par France Inter, l'ouvrage reçoit une mention spéciale lors de la remise du prix Femina essai en .
En 2023, il publie Faites-les lire !: Pour en finir avec le crétin digital. Sa thèse est de favoriser la lecture dès le plus jeune âge, pour des bienfaits multiples sur le développement de l'enfant,.
Controverse
La thèse de Michel Desmurget souligne que les enfants sont moins intelligents que leurs aînés à cause des écrans. Tout d'abord, il est impossible de conclure de manière catégorique que les enfants dans les pays occidentaux sont moins intelligents que leurs aînés. Cette conséquence est appelée anti-effet Flynn qui reste aujourd’hui encore discuté.
Des chercheurs comme Grégoire Borst ou Franck Ramus proposent une pensée plus complexe en ciblant le contenu visionné sur l'écran et non l'objet. Il souhaite un regard plus global de l'enfant en prenant en compte le milieu social de l'enfant qui est davantage déterminant dans le nombre de mots acquis par l'enfant.
Des études scientifiques, montrent que certains contenus permettaient d'enrichir le vocabulaire et d'obtenir des résultats plus élevés en matière de langage expressif.
Œuvres
- Michel Desmurget, Imitation et apprentissages moteurs : des neurones miroirs à la pédagogie du geste sportif, Solal, coll. « Neurosciences cognitives », , 159 p. (ISBN 978-2-35327-003-3)
- Michel Desmurget, Mad in U.S.A. : Les Ravages du modèle américain, Paris, Max Milo Éditions, , 275 p. (ISBN 978-2-35341-037-8)
- Michel Desmurget, TV Lobotomie : La Vérité scientifique sur les effets de la télévision, Paris, Max Milo Éditions, , 320 p. (ISBN 978-2-315-00145-3)
- Michel Desmurget, L'Anti-régime : Maigrir pour de bon, Paris, Belin éditeur, , 352 p. (ISBN 978-2-7011-9500-1)
- Michel Desmurget, La Fabrique du crétin digital. Les dangers des écrans pour nos enfants, Éditions du Seuil, , 432 p. (ISBN 978-2021423310)
- Michel Desmurget, Faites-les lire !: Pour en finir avec le crétin digital, Éditions du Seuil, , 391 p. (ISBN 978-2-02-149293-4)
Notes et références
Liens externes
- Ressource relative à plusieurs domaines :
- Radio France
- Ressource relative à la musique :
- MusicBrainz
- (en) Liste de publications sur Labome.Org
- Vidéo d'une intervention de Michel Desmurget, qui présente le résultat de ses recherches en 90 minutes
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